文献类型：期刊文章

作　　者：陈明[1]

机构地区：[1]嘉应学院教育科学研究所,广东梅州514015

出　　处：《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》

基　　金：广东省哲学社科"十二五"规划2013年度学科共建项目(GD13XJY04)系列研究成果;广东省教育科学"十二五"规划2013年度研究项目(2013JK163)系列研究成果

年　　份：2015

卷　　号：35

期　　号：5

起止页码：148-151

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：科学研究和人才培养是大学的两大基本职能,二者是互动促进关系。科研对育人的促进作用主要表现在三个方面:一是"科研"有利学生养成"崇尚学术"的学术品味,二是"科研"有利培养学生的创新精神与实践能力;三是"科研"有利完善"课程内容体系"和加强"教学资源建设"。在"大众创业、万众创新"新形势下,正确认识科研与育人的辩证关系以形成二者互动促进的生动局面,是一个富有意义且仍需进一步探索的课题。

关 键 词：职能  科学研究  人才培养  教学

分 类 号：G642.0]