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从教学评价走向学习结果评价——OECD国际高等教育学习结果测评项目述评
From Teaching Evaluation to Learning Outcomes Evaluation: a Review on OECD Assessment of Higher Education Learning Outcomes
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东青年政治学院外国语学院,山东济南250014
年 份：2015
卷 号：37
期 号：10
起止页码：92-97
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：国际高等教育学习结果测评项目(AHELO)是经济合作与发展组织在高等教育领域计划进行的规模最大的一项综合性国际测评。测评不以排名为目的,拟对高校即将获得学士学位的学生的学习结果进行测评,以监测全球高等教育质量。经过五年可行性调查研究,经济合作与发展组织于2013年公布《AHELO可行性调查报告》,指出在全球范围内开展高等教育学习结果测评是科学、可行的,并计划于2016年全面启动该项测评。
关 键 词：OECD AHELO 可行性调查
分 类 号：G40-058.1]
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