文献类型：期刊文章

作　　者：晏齐宏[1] 杜智涛[1] 付宏[2]

机构地区：[1]中国青年政治学院新闻传播学院 [2]北京市科学技术情报研究所

出　　处：《中国远程教育》

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目“媒介融合环境下的‘微学习’模式及实现机制研究”(12YJC-ZH036);国家社会科学基金青年项目“网络‘微信息’知识化的形成机理与组织模式研究”(12CTQ046)的阶段性研究成果之一

年　　份：2015

卷　　号：0

期　　号：9

起止页码：25-31

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、核心刊

摘　　要：在线学习经历了较为复杂的发展过程。本研究基于citespaceⅢ分析软件,通过梳理国内在线学习模式研究现状,试图以知识图谱的方式勾勒国内在线学习主要模式的演化路径。研究发现,国内在线学习模式经历了四个主要发展阶段:萌芽期以在线学习为主;发展初期以e-learning模式为主,也有网络学习、数字化学习等;发展深入期多种学习模式并存,并出现移动学习;如今进入微学习模式发展新阶段。在线学习是其他学习模式的基础,e-learning是在线学习的应用化发展,移动学习是移动技术发展的产物,微学习是移动学习背景下以理念为主导的学习模式。

关 键 词：在线学习  E-LEARNING 移动学习  微学习  知识图谱 学习模式  

分 类 号：G434[教育学类]