期刊文章详细信息
小学数学概念教学的优化策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏灌南县教育局教研室
基 金：江苏省连云港市2015年度中小学"百位名师百节好课百乡行"重点项目"抓住本质属性;促进概念形成"的研究成果
年 份：2015
卷 号：0
期 号：9
起止页码：41-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：小学数学概念在构建学生知识体系的过程中起着至关重要的作用，它直接影响着学生对后续知识的理解与应用，是培养学生计算能力、空间想象能力及逻辑思维能力的过程中最先接触到的知识。教学中，要根据概念发展的脉络和教材的编写意图，结合学生已有的认知水平和心理发展的特点，采用探究、发现、验证等方式，让学生亲历概念的形成过程，准确掌握概念的内涵和外延，主动建构知识体系，为后续知识的学习做好准备。
关 键 词：数学概念教学 优化策略 小学 知识体系 逻辑思维能力 空间想象能力 计算能力 编写意图
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
