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高校学科发展分析评价实证研究——以河南省3所大学为例
An Empirical Study on Analysis and Evaluation of the Disciplines Development in University:Taking Three Universities in Henan Province for Example
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]北京大学信息管理系,北京100871 [2]黄河科技学院图书馆,郑州450063 [3]郑州大学图书馆,郑州450001 [4]河南大学图书馆,开封475001
基 金:河南省社科规划项目"中原经济区信息服务体系与科技创新能力评价研究"(项目编号:2013BZH005);河南省教育厅科学技术研究重点项目"河南省高校科技创新能力评价与信息服务体系研究"(项目编号:14A870004)研究成果之一
年 份:2015
卷 号:59
期 号:15
起止页码:115-121
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要:[目的/意义]以创新驱动战略为动力,提出发展优势学科,挖掘潜力学科的绩效评价方法和流程。[方法/过程]采用定标比超方法确定优势和潜力学科的定标标准,并利用ESI和SCIE数据库对河南省3所高校的优势学科和潜力学科发展趋势进行实证分析。[结果/结论]纵向对比得出优势学科的排名、相对位置及发展趋势;横向对比找出与重点高校的差距;与全球前1%学科基准线对比,确定潜力学科的相对位置。
关 键 词:学科评价 优势学科 潜力学科
分 类 号:G642.3] G353.1[教育学类]
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