期刊文章详细信息
高中地理分层教学的理论与实践
The practice and effect of multidegree geographic teaching in Senior High School
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州绿城育华学校,浙江杭州310012
年 份：2015
期 号：43
起止页码：270-272
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：分层教学经历了不同的发展阶段,每一个阶段都是教育理念的更新。到了21世纪,分层教学已经在国外最普通不过。我国正在尝试阶段,众所周知中国与西方发达国家的教育体制有显著不同。高考的存在使得分层教学也必然是为其服务的。但实际上分层教学是否真地能够在中国实现它的存在价值,能否与高考进行无缝对接,极少有人进行定量研究。文、理综合是高中地理的最大特点,既有定量计算,又有定性描述,这个特殊性使得有一些学生存在学习困难。将分层前后学生的地理学习效果进行对比,将会证实分层教学的实际意义。
关 键 词：高中地理 分层教学 实践
分 类 号：G632.41[教育学类]
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