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你真的看过教材上的习题吗
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常德市芷兰实验学校初中部 [2]常德市安乡县芦林铺中学
基 金：全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部规划课题FHB130512《生命课堂视野下的教学案例研究》阶段性成果之一
年 份：2015
卷 号：0
期 号：9
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：众所周知，上课前必做的准备工作包括：对学生做学情分析；对教材做宏观、微观解读。解读教材不仅包括导引、正文文本，还要关注教材后面的各层次习题。从当前的实际情况看，教师不重视教材搞教学的现象不是个别的，更不用说用心“看过”教材上的习题，顶多布置作业而已，至于其间的联系，承前启后的关联作用几乎无暇顾及。下面我给出湘教版七年级下册数学教材习题中的一个案例，看你是否真的看过教材上的习题。
关 键 词：数学教材 习题 关联作用 七年级 解读 宏观
分 类 号：O1-4[数学类]
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