文献类型：期刊文章

作　　者：庄爱玲[1] 黄洪[1]

机构地区：[1]成都大学经济管理学院,四川成都610106

出　　处：《教育与经济》

基　　金：国家社会科学基金教育学青年课题"促进学前教育发展的财税政策研究"(项目批准号:CHA110122)

年　　份：2015

卷　　号：31

期　　号：4

起止页码：50-56

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：随着政府对学前教育财政投入力度的不断加大,合理评价学前教育财政投入绩效成为焦点问题。本文采用功效系数法,评价我国2010-2012年学前教育财政投入绩效,分析2012年城、乡学前教育财政投入绩效的差异。结果显示,2010年以来我国学前教育财政投入绩效在稳步提高,2012年总体绩效已达到良好水平,但城乡之间学前教育财政投入绩效差距明显。

关 键 词：学前教育 财政投入 绩效评价 功效系数法

分 类 号：F08] G40-054]