期刊文章详细信息
随文识字:打开语文教学的另一扇窗
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省金坛市河滨小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：9
起止页码：25-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学识字教学中,让古老的汉字鲜活起来,赋予它新的生命力,开展语文学科综合活动,日渐成为小学语文教学工作者的思考方向。一、让趣味贯穿识字过程1.让识字教学充满情趣小学一年级的识字教材编排,一开始时总是用彩色的象形图画入手,进而引出所学的生字,图文并茂,生动形象,相辅相成,为学生初学汉字提供了充满情趣的鲜活材料。因此,我们在刚刚开始识字教学时,
关 键 词：识字教学 教材编排 象形图 祖国语言文字 思考方向 学科综合 仿写句子 小学语文教师 整体感知 口头表达
分 类 号：G633.3[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
