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小学信息技术教学评价探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省陆慕实验小学
年 份：2015
期 号：14
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：任何一门课程,没有良好的评价体系,其核心价值就不会凸显。小学信息技术课程要发展,学生信息素养要提高需要建立一套科学、可实施、有实效性的教学评价体系。一、教学评价的含义通常情况下我们认为教学评价就是教师对学生学习情况的一种评判。在信息技术课程中,这种意义上的教学评价通常指教师在信息技术课堂教学中,
关 键 词：小学信息技术 教学评价 学生学习情况 课堂教学 学习过程 档案袋 课堂内外 信息技能 学习态度 技术课堂
分 类 号：G623.58[教育学类]
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