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浅析大数据时代MOOCs对大学英语教学的挑战
A Brief Analysis on the Challenges to College English Teaching Brought by MOOCs in Big Data Era
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽工程大学外国语学院,安徽芜湖241000
基 金：2014年安徽省质量工程重点项目"以应用能力为导向的大学英语教学综合创新改革与实践探索";安徽省教育厅人文社会科学研究专项项目(2011SK203)
年 份：2015
卷 号：34
期 号：5
起止页码：108-112
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：大数据隐含着巨大价值,是一种重要的战略资源。本文以MOOCs为例,首先简述了MOOCs的发展历程和大数据时代MOOCs的主要特征,然后从教学模式、师生关系和课程设置三个方面探讨了大数据时代MOOCs对大学英语教学的挑战,以期对大学英语教学改革有一定的启示意义。
关 键 词：大数据 MOOCs 大学英语教学 挑战
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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