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在线教材慕特(MOOT)何以在美国持续升温
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]印第安纳州立大学(美国)
年 份：2015
卷 号：0
期 号：9
起止页码：3-5
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文以Pearson(培生集团)提供的My Math Lab平台的中学代数课程为例,简要介绍了美国目前流行的教育信息化教材模式及其特点。作者在美国慕特式教学的实践表明,如此融庞大信息量为一体的模式,深刻改变了大中学校基于课堂基础课程的教与学,慕特将是适合中国国情的大中学校教育信息化课程教材建设最佳的选择方向。
关 键 词：慕特 14项功能 数码化
分 类 号：G434[教育学类]
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