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小学信息技术课程教学模式变革初探
On the Reform of Primary IT Course Teaching Mode
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南第一师范学院信息科学与工程学院,湖南长沙410205
基 金：湖南省普通高校教学改革研究项目(2014(247));湖南科技大学研究生教改项目(J13210)
年 份：2015
卷 号：15
期 号：4
起止页码：22-26
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：虽然我国推动中小学信息技术课程教学已经不少的年头,但是该课程教学效果和社会反响一直不佳。从课程学习内容、教学环境和教学模式的特点进行分析可以发现,教学模式不能满足教学内容和教学环境的特点是问题的关键所在。在认知弹性理论的指导下,以信息化课堂教学环境为依托,改变小学信息技术课程信息资源建设模式,变革小学信息技术课程教学方式,实现小学信息技术课程教学模式创新,将有效解决现有小学信息技术课程教学中存在的问题。
关 键 词：小学信息技术 认知弹性 教学模式 信息环境
分 类 号：G622[教育学类]
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