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高等美术院校人才培养与通识教育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]佳木斯大学美术学院理论基础教研室
年 份：2015
卷 号：0
期 号：8
起止页码：77-78
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我国高等美术院校的人才培养模式比较单一,专业设置有不断细化的趋势。通识教育对于美术教育的意义在于培养出的学生既有深厚的本学科、本专业知识,又有广博的古今中外、天文地理等各个学科的底蕴,是精通专业与博识视野的相互补充。通过通识教育把已经分割的知识领域重新建构意义联结的桥梁,在广袤的知识海洋中,我们寻找"自我",逐渐形成稳定的知识结构和独特的兴趣趋向,由此方有独特而坚实的学术个性,才会成长为"高精尖"的艺术大家。
关 键 词：人才培养模式 通识教育
分 类 号：G642]
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