期刊文章详细信息
分层次分组教学在体育教学中运用的理论依据与策略
"grouped hierarchically teaching" in PE Teaching theoretical basis and Strategy
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]六盘水师范学院体育系,贵州六盘水553001
基 金：贵州省教育科学规划青年课题(NO.:2014C043)
年 份：2015
卷 号：27
期 号：5
起止页码：71-76
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：通过文献资料、逻辑分析等方法,在探讨分层教学与分组教学以及分层次分组教学内涵的基础上,运用分层次分组教学的理论依据与策略对体育教学进行了分析。分析认为:分层次分组教学并不是分层教学与分组教学的简单累加或重叠,而是分层教学与分组教学的有机结合;在实际的教学过程中需要教师根据教学环境的实际情况进行科学、有效、灵活地采用多层次分组教学,注重体育教学过程的动态变化,最大限度地提高教学质量与效果。
关 键 词：分层次分组教学 体育教学 理论依据 策略
分 类 号：G807.01]
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