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论MOOC背景下的混合教学模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南宁学院文学与艺术设计学院,广西南宁530200
基 金：2014年广西高校科学技术研究项目(编号:YB2014454);2014年校级科研项目(编号:2014XJ22)
年 份：2015
卷 号：25
期 号：4
起止页码：93-95
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：探索课堂的教学效果,是教学研究的热点。2012年开始,MOOC风靡西方乃至全球教育界。利用MOOC优质的课程资源,结合传统课堂教学的优势,形成新型的混合教学模式,是课改的一个新方向。从传统课堂教学的优势和劣势出发,阐述MOOC作为传统课堂互补平台的优势,最后分析MOOC支撑下的混合教学的授课过程和优点。
关 键 词：传统教学 MOOC 混合教学模式 自学能力 课堂参与度
分 类 号：G434[教育学类]
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