文献类型：期刊文章

作　　者：王妍莉[1] 马明辉[2] 严瑾[3]

机构地区：[1]西北民族大学教育科学与技术学院,甘肃兰州730030 [2]西北民族大学管理学院,甘肃兰州730030 [3]陇东学院信息工程学院,甘肃庆阳745000

出　　处：《电化教育研究》

基　　金：2014年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目"整合技术的藏汉双语理解性教学研究"(项目批准号:14XJC880005);甘肃省教育科学"十二五"规划项目"基于Web 2.0的大学生个性化学习平台设计与应用研究"(项目编号:GS[2013]GHB0929)

年　　份：2015

卷　　号：36

期　　号：9

起止页码：77-82

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：结合面对面教学和网络教学的优势,混合式教学受到了越来越广泛的关注。文章以Blackboard为教学平台,以高校"多媒体课件设计与制作"课程为教学案例,以西部某民族院校为研究对象,以行动研究的方法对混合式教学作了实证研究。文章详细论述了三轮行动的计划、行动、效果与反思等四个环节所做的工作,并总结了混合式教学过程中的主要特色。

关 键 词：BLACKBOARD平台 混合式教学 民族高校 行动研究  

分 类 号：G434[教育学类]