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注重情境导入,打造活力课堂——小学低年级语文教学中情境引入探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市金坛区华城实验小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：8
起止页码：77-77
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对于小学教学而言,老师除了要传授给学生学科知识外,更重要的是培养学生对于每一个学科的态度和兴趣,养成学习的好习惯。在低年级的语文教学中,情景导入的方式可以活跃课堂气氛,同时活化学生学习思维,让学生养成科目语感和好的学习方式。本文,笔者就如何在小学低年级的语文教学中导入情景模拟,从而活力课堂进行分析。
关 键 词：低年级 语文教学 情境引入
分 类 号：G622[教育学类]
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