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面向能力发展的大学计算机基础课程改革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北民族师范学院信息中心,河北承德067000
基 金：2012年河北省高等教育教学改革研究项目"基于Blended Learning理论的高校教学改革--以计算机基础课程为例"(2012GJJG124)
年 份：2015
期 号：17
起止页码：59-63
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：新升本科院校向应用型本科转型过程中,须重新制定大学计算机基础课程的目标、内容、实施、评价等体系。文章通过分析应用型本科人才定位以及课程诉求,提出面向能力发展的改革目标,将课程内容分为大学信息技术基础课和专业相关课,分别培养学生的信息技术素养和专业相关的计算机应用能力,在课程实施上采用任务驱动教学模式和分层教学方法,在课程评价上强调过程性评价和多元评价相结合。
关 键 词：计算机基础 任务驱动 应用型本科 分层教学 计算思维
分 类 号：G642]
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