文献类型：期刊文章

作　　者：何晨玥[1] 金一斌[2]

机构地区：[1]杭州电子科技大学卓越学院学生工作办公室,主任讲师浙江杭州310018 [2]杭州电子科技大学党委,副书记教授浙江杭州310018

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目"高校思想政治工作"资助(项目编号:14JDSZ3063)的研究成果

年　　份：2015

期　　号：9

起止页码：20-26

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：大学章程是高校内部的"学生权利保障书",在章程文本中设计合理的、行之有效的学生权利话语体系意义深远。运用文本内容分析法,根据确定的学生权利话语编码主题,对截至2015年6月教育部网站公布的84所中央部属高校章程文本进行统计、观察与比较,勾勒出样本章程在学生权利方面各种共识性与差异性话语表现。探寻学生权利话语的社会价值与功能意义是文本分析的主要意图,这需要将章程中的学生权利信息置于权利理论、权利观念和权利实践这一法治逻辑体系中,反思其中透射的各种问题。在依法治校背景下,基于实际对章程中的学生权利话语体系进行反思性建构,可以从话语语境、话语取向、话语内容、话语思维和话语姿态五个维度去理解和把握。

关 键 词：大学章程 学生权利 话语体系

分 类 号：G647]