期刊文章详细信息
“KWL”教学模式凸显人文关怀价值
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都理工大学外国语学院
年 份：2015
期 号：9
起止页码：102-103
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教育作为发展和完善个体认知、塑造人格的社会活动，其核心价值不仅仅在于传授知识，更体现着立德树人，其本质是一种人文关怀。教学工作只有保障学生的人格、价值和主体地位，关注学生的个性和需求，遵循学生心理及认知发展规律，才能取得理想的教育效果。“KWL”是Ogle于1986年提出的一种蕴含着深厚人文情怀的认知教学模式，它打破行为主义的桎梏，确立学习者的主体地位，被广泛应用于欧美语言教学中。
关 键 词：核心价值 人文关怀 教学模式 认知发展规律 学生心理 个体认知 教育效果 社会活动
分 类 号：G642.4]
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