期刊文章详细信息
小学数学教学中学生小组合作学习有效性初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆山市陆家中心小学校,江苏昆山215331
年 份：2015
期 号：12
起止页码：19-20
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学数学教学中,为了让学生的小组合作学习真正收到实效,教师必须进行科学分组、培养学生良好的学习习惯和对课堂教学进行精心的预设。
关 键 词：小学数学 小组合作学习 分组 习惯预设
分 类 号：G623.5[教育学类]
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