文献类型：期刊文章

作　　者：冯雪[1] 彭凯平[1]

机构地区：[1]清华大学社会科学学院心理学系,北京100084

出　　处：《心理科学进展》

年　　份：2015

卷　　号：23

期　　号：9

起止页码：1550-1559

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSCD、CSCD2015_2016、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、PUBMED、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文通过总结前人关于理性思维的个体差异的研究,介绍和区分了两种有关理性思维的测量途径,并讨论了二者之间的内在关系。理性思维可以分成技能和风格两种形式。前者常用评价性的、情境测试方式进行评估,后者常用描述性的、自陈量表方式进行测量。通过分析认知能力对这两种理性思维的影响,本文提出一个认知能力与理性思维技能和思维风格关系的理论模型,为后续在理性思维测量方法上的研究提供一种理论指导。

关 键 词：理性思维技能  理性思维风格  直觉和偏差  个体差异  

分 类 号：B842]