期刊文章详细信息
支架式教学的应用误区及其对策探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江杭州师范大学东城第二小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：11
起止页码：40-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：支架式教学作为建构主义教学模式的代表在课堂教学中被广泛应用,然而该教学模式的教学有效性并未完全凸显。深究其因,是由于教师在理论认识及实践操作上均存在一些误区,因此有必要澄清误区并提出相应策略,从而提高支架式课堂教学效率。
关 键 词：支架式教学 应用 对策
分 类 号：G40]
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