文献类型：期刊文章

作　　者：刘期安[1] 曾文麒[2]

机构地区：[1]成都理工大学文法学院,四川成都610051 [2]成都理工大学发展规划处,四川成都610051

出　　处：《黑龙江高教研究》

基　　金：成都理工大学2013年度团队项目"环境资源法教学创新团队"(编号:JSTD201302);成都理工大学2011年度研究项目"法学课程体验式实践教学法研究"(编号:XJG1117)

年　　份：2015

卷　　号：33

期　　号：7

起止页码：57-60

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：英国最新的法律教育与培训评论(LETR)报告于2013年发布,反映了英国最近40年的法律教育与培训成果。LETR以法律服务监管机构的准则为主,结合英国高等教育质量保证署的质量监控机制,有力地保障了英国法律实践教学质量,事实上也证实了英国法律教育机制的成熟性与有效性。目前,我国高校法律教学已显示学生实践能力不强的问题。通过LETR报告,我国法律实践教学可以得到启发,即:减少法学核心课程并完善实践教学环节、建立健全法律实践教学的外部质量监控机制、拓展法律实践教育教学的全球化视野,以进一步深化当前的法律实践教学改革。

关 键 词：英国  法律教育 实践教学 质量保障  启示  

分 类 号：G640]