文献类型：期刊文章

作　　者：王凌[1] 张晓慧[1] 梁恒燕[1]

机构地区：[1]西北民族大学口腔医学院口腔正畸学教研室,兰州730030

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：西北民族大学2013年教学改革项目“利用Blackboard平台进行口腔正畸学教学的探索”（13JG-1670665142）

年　　份：2015

卷　　号：35

期　　号：2

起止页码：237-238

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：混合式学习教学就是课堂面对面教学和计算机辅助学习教学的结合,混合式学习教学提倡以学生为中心,培养学生的自主学习和创新能力.为了提高教学效果和教学质量,西北民族大学口腔医学院正畸学教研室借助毕博教学平台（Blackboard）,尝试应用了混合式学习教学方法,取得了较好的效果.本文详细阐述了西北民族大学口腔医学院借助Blackboard教学平台所进行的口腔正畸学的课程设计、教学活动、效果评价等.这种将传统教学与在线网络教育结合的方法,得到了学生的认同.混合式学习教学方法在很大程度上培养了学生自主学习能力,增加了学生的学习兴趣,提高了教学效果和教学质量.

关 键 词：毕博  混合式学习  口腔正畸学 应用效果  评价  

分 类 号：R-4] G434[教育学类]