文献类型：期刊文章

作　　者：陈敏[1] 翟金国[2] 吴岳[3] 吉峰[4] 王克勤[1]

机构地区：[1]济宁医学院精神卫生学院基础精神病学研究室,272067 [2]济宁医学院精神卫生学院临床精神病学教研室,272067 [3]济宁医学院精神卫生学院,272067 [4]济宁医学院精神卫生学院应用心理学教研室,272067

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：山东省教育厅研究生教育创新计划项目“精神病与精神卫生专业学位硕士研究生培养模式的探索”（SDYC12008）

年　　份：2015

卷　　号：35

期　　号：2

起止页码：209-211

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的 探讨医学院教师对精神医学的态度.方法 采用自编的精神医学态度调查问卷对济宁医学院120名教师进行问卷调查.结果 94.2％的教师认为精神医学是一门发展迅速、前景广阔的前沿学科,88.3％的教师认为与其他医学分支学科的治疗相比精神科治疗同样有效;有78.3％的教师愿意鼓励优秀医学生进入精神科,3.3％的教师认为进入精神科工作是对医学教育的浪费;100.0％的教师认为精神疾病至少应该和躯体疾病一样值得关注,93.3％的教师认为从事与精神疾病患者在一起的工作是值得的,44.2％的教师认为精神疾病患者倾向于暴力和不可预测性.12.5％的教师认为精神医学是不科学的,2.5％的教师认为精神疾病治疗是没有证据为基础的.结论 医学院教师对精神医学的态度总体上是正向的、积极的,部分教师对精神医学仍然存在偏见和错误认知.医学院要重视对教师群体进行精神卫生知识的普及.

关 键 词：教师 精神医学  态度  调查  

分 类 号：G645.1] R-4[教育学类]