文献类型：期刊文章

作　　者：戴志国[1]

机构地区：[1]北京理工大学珠海学院思政部

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2013年度广东省高校思想政治教育重点课题"高校思想政治理论课教学方法创新研究--<思想道德修养与法律基础>课‘智慧课堂’建设研究"的阶段性成果。(课题批准号:2013CZ027)

年　　份：2015

期　　号：25

起止页码：107-109

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：如何从过程与结果、静态与动态相结合的层面上,构建一套科学规范、具有可操作性的实践教学评价体系是高校思想政治理论课实践教学亟须解决的现实课题。实践教学评价体系的构建要遵循政治性、系统性、科学性和可行性的原则。高校思政课实践教学评价体系包括教学理念、教学保障、教学规范、教学监控和效果考评五个方面。与其相对应,高校思政课实践教学评价的指标体系包括五项一级指标和11项二级指标。

关 键 词：思想政治理论课 实践教学 评价体系  指标体系

分 类 号：G642]