文献类型：期刊文章

作　　者：李卿[1,2] 匡晓琴[3] 李勇[2] 王三富[2] 郑宏[1,2]

机构地区：[1]湘南学院临床系 [2]湘南学院泌尿外科研究所 [3]湘南学院附属医院

出　　处：《亚太教育》

年　　份：2015

卷　　号：0

期　　号：28

起止页码：69-69

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的:研究"以点带面"教学法在泌尿外科见习中的应用效果。方法:在我院实习的医学本科学生中,对2014年9月至2015年4月实习的学生50名进行研究,分为两组,观察组25名,采用"以点带面"的教学方法进行教学,对照组25名,采用常规教学方法进行,比较两组实习生实习结束时的考试成绩。结果:观察组实习生理论知识成绩、临床思考能力成绩比对照组高,差别较大,P<0.05,具有统计学意义;观察组实习生对本组教学方法认同度比对照组高,差异较明显,P<0.05,具有统计学意义。结论:将"以点带面"的教学方法应用在医院实习学生教学中,能有效提高学生学习的效率,在较短时间内最大限度提高学生知识吸收程度,帮助学生提高全面思考问题的能力,对泌尿外科临床实习效果的提高有促进作用。

关 键 词：泌尿外科 实习生 以点带面  教学 效果  

分 类 号：G642]