期刊文章详细信息
高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰兴市第二高级中学
年 份：2015
卷 号：15
期 号：7
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在英语学习过程中,普遍存在一种现象,即学生的说、写能力较差,这种情况对学生英语水平的提升极为不利。采取合理有效的教学手段,可以强化学生对说写能力的培养,而说写结合的小组合作学习模式就是一种不错的教学方法。
关 键 词：高中英语 说写结合 小组合作学习
分 类 号：G633.41[教育学类]
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