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“四点突破”教学理念在初中数学大班额教学中的应用
Application of Teaching Idea "Four-point-breakthrough" in Teaching Mathematics of Big Classes in Middle School
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黔南民族师范学院附属中学,贵州都匀558000
基 金：2014年贵州省教育科学规划课题"民族地区初中数学"四点突破"教学理念的实践与研究"(2014GZ058);2012年度黔南州基础教育科学研究;教育教学科研重点课题"有效提高大班额背景下的初中课堂教学效率实践与研究"(2012Z06)
年 份：2015
卷 号：35
期 号：4
起止页码：58-60
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要："四点突破"教学理念指的是在课堂教学中,通过教学设计构建一个完整、简洁、高效、自然的课堂教学系统。还到课堂教学的探索"四点突破"教学理念在大班额初中数学教学课堂教学中的应用。
关 键 词：四点突破 大班额 初中数学 教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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