文献类型：期刊文章

作　　者：蒋慧玥[1] 刘海燕[1] 刘桂瑛[1] 刘丽萍[1] 张立力[2]

机构地区：[1]广西医科大学护理学院临床护理第一教研室,南宁530021 [2]南方医科大学护理学院临床护理教研室

出　　处：《中国实用护理杂志》

基　　金：2013年度广西壮族自治区中等职业教育教学改革二级立项课题（二级立项2号）

年　　份：2015

卷　　号：31

期　　号：23

起止页码：1717-1719

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨微课在临床护理专业课程中的制作方法及应用效果。方法采用摄像工具录制、录屏软件制作、PVf直接录制等4种方法开发微视频，并将开发的微视频应用于教学实践；将广西医科大学护理学院2013级高职护理七班学生分为实验组和对照组，每组49人，分别采用微课辅助教学和传统教学，课后通过闭卷考试、临床见习考核以及实验组学生的课后评价对教学效果进行评价，数据采用SPSS11．5软件进行统计分析。结果实验组学生课后理论考试成绩为（87．20±6．50）分，对照组为（75．30±7．89）分，2组比较差异有统计学意义，t=3．20，P〈0．01；临床见习考核实验组合格占93．88％（46／49），对照组合格占81．63％（40／49），2组比较差异有统计学意义X2=6．712，／9〈0．01；实验组学生对微课辅助教学满意度较高。结论以微视频为主要载体的微课应用于教学，作为传统教学的辅助是一种值得应用的教学方法，可以有效提高教学效果。

关 键 词：护理 微课  专业课程 开发  应用  

分 类 号：R47-4[护理学类] G434[临床医学类]