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小学数学课堂生成资源的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]蚌埠市第一实验小学
年 份：2011
卷 号：0
期 号：5
起止页码：49-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：如何使小学数学课堂教学中生成的教育资源得到合理应用,我考虑有以下几点。一、在备课中,教师应充分研读教材,准确把握教学目标,丰富教学预设应该说,教师课前准备的充分与否直接决定了授课的成败,不打无准备之仗是每一位教师都应树立的重要教学原则。
关 键 词：小学数学课 教学预设 苏教版 课堂教学 不打无准备之仗 发散思维 教学原则 一带而过 去伪 应用策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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