期刊文章详细信息
引导学生学会质疑,助力农村初中英语学困生转化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安市建淮中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：59
起止页码：100-100
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：问题教学可以培养学生的问题意识,培养学生的质疑能力。通过引导学生提出问题、讨论问题、探究问题等,调动学生学习的积极性。作者从引导学生质疑,助力农村初中英语学困生转化的探讨,谈谈具体的实践体会。
关 键 词：初中英语 农村初中 学困生
分 类 号：G62[教育学类]
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