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解析工程教育专业认证的持续改进理念
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳化工大学
基 金：教育部人文社会科学研究专项任务项目"工程科技人才培养研究"(编号:13JDGC024)的研究成果
年 份：2015
期 号：15
起止页码：33-35
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：工程教育专业认证的设计与实施,遵循了三个基本理念：成果导向、以学生为中心、持续改进。这些理念对引导和促进专业建设与教学改革、保障和提高工程教育人才培养质量至关重要。持续改进理念贯穿于工程教育专业认证的全过程，工程教育专业的持续改进效果，有赖于学校教学质量管理体系的完整性与有效性。
关 键 词：工程教育专业认证 持续改进 教学质量管理体系 解析 以学生为中心 人才培养质量 教学改革 有效性
分 类 号：G642] TB-4[教育学类]
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