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浅谈小学语文阅读教学的有效策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省张家港市晨阳学校,215637
年 份：2015
期 号：11
起止页码：85-85
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读和写作是小学语文教学的重难点,而阅读又是写作的基础。学生通过阅读积累了语言和素材,才能更好地写作。因此,语文教师要重视阅读教学,采取各种方法和手段,激发学生广泛阅读的兴趣,培养学生的参与意识,并指导学生掌握阅读的方法,培养学生良好的阅读习惯,使学生在读中思考,在读中感悟,教师要尊重学生的个性化理解,鼓励学生自由发表自己对文章的见解,提高学生的阅读能力。本文结合小学语文教学实践,探讨小学语文阅读教学的有效策略,仅供参考。
关 键 词：小学语文 阅读教学 兴趣 方法
分 类 号：G623.23[教育学类]
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