期刊文章详细信息
研究型大学通识教育的实践困境与推进策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江大学艺术与考古博物馆
年 份：2015
卷 号：0
期 号：18
起止页码：1-2
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：由于对通识教育之＂通＂存在误解,大学的通识教育往往被简单地＂兑换＂为许多跨学科的概论、导论性质的基础课程,失去了通识教育本该有的贯通、通透、精深之义。通识教育在研究型大学中的推进,需要重考通识教育的核心理念,精选高层次的主讲教师,加强核心课程的建设力度,以经典名著阅读支撑通识教育课程体系。
关 键 词：研究型大学 通识教育 经典名著
分 类 号：G642]
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