文献类型：期刊文章

作　　者：李政勇[1]

机构地区：[1]内蒙古乌兰浩特一中

出　　处：《亚太教育》

年　　份：2015

卷　　号：0

期　　号：23

起止页码：181-181

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：高中物理课堂教学要实现教学模式、教学方法的改革从而提升课堂教学的有效性就需要从根本上教会学生如何通过自己的自主学习来获得更多的属于自己的知识。之后从更大程度上发挥学生的自我学习能力,才能够达到事半功倍的效果,也才能够实现高中物理课堂教学的高效性。高中物理自主学习的原则表现在培养学生学习的兴趣从而激发学生学习物理的积极性和主动性、采取多种教学方式和手段来激发学生对物理的浓厚兴趣、让书本知识回归生活和营造轻松的课堂教学氛围,增强学生的自我成就感等四方面。高中物理自主学习的实施策略可以从课前预习是提高学生自主学习能力的关键、提升课堂教学的高效性,从而使学生的自主学习能力得到提高和重视物理教学中人文精神的教育等三方面来着手。

关 键 词：高中  物理  自主学习  原则  策略  

分 类 号：G633.7[教育学类]