文献类型：期刊文章

作　　者：张茂林[1] 王辉[1,2]

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院,南京210038 [2]北京师范大学教育学部,北京100875

出　　处：《中国特殊教育》

基　　金：国家教育部人文社会科学研究一般项目"多维视野下中国特殊教育教师的职业素质研究"的资助;项目批准号:11YJA880100;2012年度江苏省高校"青蓝工程"资助项目

年　　份：2015

期　　号：7

起止页码：70-75

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：对全国东中西三大地区110所特殊教育学校教师2215人进行调查,调查内容包括特教教师的一般信息及职业素质状况。调查结果发现,特教教师的职业素质总体处于中等偏上水平;从子维度来看,从高到低依次为人格素养维度、知识素养维度和能力素养维度;不同性别、不同教龄、不同专业背景、不同地区的特教教师职业素质存在显著差异。建议采取多种措施,提升特殊教育教师的职业素质。

关 键 词：特殊教育教师 职业素质  调查分析  

分 类 号：G760]