文献类型：期刊文章

作　　者：丁炜光[1] 张玉兰[1]

机构地区：[1]天津市南开区三潭医院,天津300192

出　　处：《当代医学》

年　　份：2015

卷　　号：21

期　　号：21

起止页码：3-5

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的探讨2型糖尿病患者(T 2DM)实施全程健康教育对血糖控制水平及自我效能的影响。方法选择82例2型糖尿病患者,随机分为观察组(n=40)与对照组(n=42)。对照组实施基础药物治疗+常规健康教育方法,观察组实施基础药物治疗+全程健康教育模式。在2组T 2DM患者门诊就诊时、出院后6个月时分别检测FBG、2 h BG、Hb A1c以及采用糖尿病自我效能量表进行自我效能量评分。结果实施全程健康教育的观察组在出院后6个月时的血糖控制指标FBG、2 h BG、Hb Alc均低于对照组(P<0.05);观察组T 2DM患者在实施全程健康教育后,自我效能6个维度评分及总分均显著高于实施健康教育前(P<0.001);观察组T 2DM患者在出院后6个月时的自我效能评分,除足部护理维度评分外,其余饮食控制、规律锻炼、遵医嘱服药、血糖监测、高低血糖处置5个维度评分均显著高于对照组(P<0.001)。结论全程健康教育作为DM教育的模式之一,能使T 2DM患者的FBG、2 h BG、Hb Alc等指标得到有效控制;全程健康教育的实施能够提高T 2DM患者的自我管理能力,对提高自我效能具有积极的作用。

关 键 词：全程健康教育 2型糖尿病 血糖控制 自我效能

分 类 号：R473.5[护理学类]