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初中英语教师专业学习共同体与自我效能感的相关性研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃民族师范学院外语系,甘肃合作747000
年 份：2015
期 号：7
起止页码：41-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：笔者调查了49名农村初中英语教师自我效能感的现有水平及其所在学校英语教师专业学习共同体的发展状况,并做了相关分析和回归分析。分析结果表明:英语教师专业学习共同体的发展状况与教师自我效能感有显著的相关性,共同体中的四个维度对教师自我效能感有显著的预测作用。最后,在分析、讨论的基础上,本文提出了构建英语教师专业学习共同体促进教师自我效能感发展的可行性建议。
关 键 词：英语教师 专业学习共同体 自我效能感 相关分析
分 类 号：G423.07]
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