文献类型：期刊文章

作　　者：潘凌云[1,2] 王健[2] 樊莲香[3]

机构地区：[1]江南大学体育学院,江苏无锡214122 [2]华中师范大学,湖北武汉430079 [3]中山大学教育学院体育系,广东广州510275

出　　处：《体育科学》

基　　金：国家社会科学基金重大招标项目(11&ZD150);江苏省教育科学“十二五”规划重点课题(T-B/2013/017)

年　　份：2015

卷　　号：35

期　　号：7

起止页码：27-34

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：政策执行难是阻碍我国学校体育改革与发展的沉疴与顽疾。运用文献资料调研、逻辑分析等方法,结合史密斯的政策执行过程模型,对我国学校体育政策执行中的困境进行分析,研究认为,学校体育政策执行是一项复杂、系统的综合性工程,政策本体的内在限制性因素、政策运行中治理结构的孱弱与执行工具的单一、目标群体利益选择的"短视性"与"自利性"倾向以及浮躁、急功近利的教育诉求对体育的倾轧等,都是我国学校体育政策执行中的重要掣肘因素。要突破政策执行困境,必须深刻认识学校体育变革的整体性、系统性和协调性,高位入手,顶层设计,形成具有耦合效应的学校体育政策体系;层级性治理、多属性治理与高位推动相结合,形成政策执行的整体性治理效应;丰富政策执行的手段,形成政策工具合力;推动政策教化常态化,寻求目标群体政策遵从的理性自觉;深化制度的改造与创新,优化学校体育政策执行环境等。

关 键 词：学校体育政策 政策执行  史密斯模型  路径选择  

分 类 号：G80-05]