文献类型：期刊文章

作　　者：陈金圣[1]

机构地区：[1]岭南师范学院教育研究院,湛江524048

出　　处：《教育发展研究》

基　　金：广东省高校优秀青年教师培养计划资助项目"中国大学治理风险及其防控对策研究"(Yq2013112);广东省社科规划学科共建项目"广东省属院校治理能力评估及提升路径研究"(GD14XJY01);岭南师范学院校级科研项目"中国大学去行政化;趋学术化的组织制度变革研究"(ZW1304)的部分成果

年　　份：2015

卷　　号：35

期　　号：11

起止页码：40-48

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：我国大学治理的行政化,集中体现在大学治理结构、治理过程和治理文化等层面的行政主导特征。行政化的大学治理,背离了现代大学的利益相关者属性及其内在激励机理,催生出大学的价值失范和权责、利益失衡问题。鉴于大学共同治理机制具有维系大学价值、权责与利益平衡的功能与优势,中国大学的治理转型似当以从行政主导走向多元共治为根本路径。实践中,这种治理转型有必要从大学治理生态的改造、政府-大学关系的重塑、党委重组与领导体制的更新、教授治学权的扩大以及大学治理文化建设等核心环节发力,以推动大学治理结构、治理过程与治理文化的优化,促成走向共同治理的大学治理转型。

关 键 词：大学治理 行政化 多元共治 价值平衡  

分 类 号：G647]