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高实效,微课堂——微课程在高中生物教学中的设计与应用探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市棉花中学,江苏淮安223300
年 份：2015
卷 号：12
期 号：7
起止页码：161-161
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：微课程作为一种新型辅助教学模式,能够灵活地应用于一个知识点或一个教学片断,既能有效激发学生的学习积极性,又能节约教学时间,提升课堂教学效率,真正转变以教师为中心的教学现状,能使学生获得不同程度的学科素养提升。本文根据实践教学经验,对微课程在高中生物教学中的设计与应用进行了探讨分析。
关 键 词：高中生物 微课堂 设计 应用
分 类 号：G633.91[教育学类]
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