文献类型：期刊文章

作　　者：唐鲁[1,2] 李玉香[3] 周玲君[4] 孟宪丽[2] 赵继军[2]

机构地区：[1]济南军区总医院,济南250031 [2]第二军医大学附属长海医院,上海200433 [3]宁夏医科大学护理学院,宁夏750004 [4]第二军医大学转化医学研究院,上海200433

出　　处：《上海护理》

基　　金：上海市教育委员会科研创新项目重点项目(11ZS78);济南军区总医院院长基金及博士科研启动基金资助项目(2013BS09)

年　　份：2015

卷　　号：15

期　　号：4

起止页码：12-15

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨死亡教育课程对护士照护临终患者态度的影响。方法 2012年9月选择某三级甲等医院急诊科护士60名,分为观察组和对照组各30名。观察组实施死亡教育课程,内容包括死亡教育、死亡观、临终护理及死亡相关伦理与法律等,共11次课,21学时。对照组未进行培训。入组时及观察组培训后分别采用中文版照护临终患者的态度量表(FATCOD)进行测评。结果入组时两组护士FATCOD得分比较差异无统计学意义(P=0.543);观察组接受培训后FATCOD得分与对照组比较差异有统计学意义(P=0.004);两组护士FATCOD得分前后差值比较,观察组FATCOD得分升高的幅度大于对照组,两组得分差值比较差异有统计学意义(P<0.001)。组内比较发现,对照组FATCOD得分前后比较差异无统计学意义(P=0.613);观察组FATCOD得分前后比较差异有统计学意义(P=0.002)。培训后,观察组持正向态度的护士比例显著高于对照组(P=0.035)。结论死亡教育培训能有效改善护士对照护临终患者的态度,在一定程度上促进了护士对照护临终患者及家属态度的正向改变,有助于在临床真正开展临终关怀。

关 键 词：临终患者 照护 死亡教育 态度  

分 类 号：R47-4[护理学类]