文献类型：期刊文章

作　　者：何庆[1]

机构地区：[1]杭州市余杭区临平第一小学,浙江杭州310000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》

年　　份：2015

卷　　号：0

期　　号：34

起止页码：122-122

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：一、小学体育游戏教学的重要性1．有利于小学生正确认识自我，正确认识生活 体育游戏的内容大多是从小学生的生活实际中总结出来的，贴近小学生的生活实际，而且其内容也非常的丰富多彩，极具趣味性和娱乐性，是最能激发小学生学习兴趣的小学体育教学形式。小学生在这些丰富多彩的体育游戏中通过扮演角色、模仿事物等，对于生活有了更加深入的体会和感悟，同时也加深了对自身优缺点和能力水平的认识。而且在体育游戏中，学生之间既有合作也有竞争，从而培养了学生的竞争意识和团队协作能力。总之，在体育游戏中，学生收获的不仅是对生活的认知，还有对自我的认识。

关 键 词：体育游戏教学 小学生  生活实际  团队协作能力 竞争意识  认识自我 教学形式 小学体育

分 类 号：G623.5[教育学类]