文献类型：期刊文章

作　　者：铁煜[1] 葛翠玲[1] 娄珀瑜[2]

机构地区：[1]西安文理学院继续教育学院 [2]西安文理学院区域教育发展研究中心,陕西西安710065

出　　处：《课程教育研究》

基　　金：2015年西安市社会科学规划基金项目(项目编号:15Y53)

年　　份：2015

卷　　号：0

期　　号：19

起止页码：5-6

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：本文通过对当前网络学习现状的分析，在知识的分类与SECI（Socialization，Extemallzatlon,CombinationandIntemalization）框架模型的基础上，将学习者基于社会性软件进行网络学习的方式归纳为SS-learning（SocialSoftwarelearning：社会性软件学习）．对ss—learning的涵义、学习条件及过程，以及学习模型进行了分析，以期能为研究网络学习者的发展成长提供一定的借鉴．

关 键 词：社会性软件 学习方式  学习模型  SS-learning  

分 类 号：G64]