文献类型：期刊文章

作　　者：廖萍[1,2] 王健[1]

机构地区：[1]华中师范大学体育学院,湖北武汉430079 [2]贵州师范学院体育学院,贵州贵阳550018

出　　处：《北京体育大学学报》

基　　金：国家社科基金重大项目(11&ZD150):新时期我国学校体育教育理论与实践重大问题研究

年　　份：2015

卷　　号：38

期　　号：5

起止页码：102-107

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：采用文献资料、逻辑论证等研究方法,运用身份协商理论分析了信息技术时代下体育教师传统身份所面临的困境,并就如何应对困境提出了对策。研究发现,信息技术的应用与发展让体育教师的传统身份岌岌可危,主要表现在体育教育文化变迁导致的体育教师身份危机和体育教师教学实践体验到的身份尴尬。根据身份协商理论,体育教师需要从觉察力、身份认识、协商技巧3个方面通过身份协商来应对当前困境,满足信息技术时代寄予体育教师的身份期待。

关 键 词：信息技术时代 体育教师 身份协商  跨文化语境

分 类 号：G807]