文献类型：期刊文章

作　　者：刘海峰[1] 白玉[2] 刘彦军[1]

机构地区：[1]黄淮学院应用技术大学研究中心,副教授河南驻马店463000 [2]河南省人民政府发展研究中心,副研究员河南郑州450003

出　　处：《中国高教研究》

基　　金：河南省教育厅2014年哲学社会科学研究重大课题攻关项目"新建本科院校转型发展模式研究";河南省2014年政府决策研究招标重点课题"河南省地方高校转型发展研究"(课题编号:2014019);河南省2014年高等教育教学改革项目"新建本科院校应用技术大学战略改革及其转型发展综合研究"(项目编号:2014 SJGLX320)的研究成果

年　　份：2015

期　　号：7

起止页码：69-74

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：我国新建本科院校是转型发展和应用技术大学综合改革的主体,但目前的科研水平与应用技术型高校的整体要求相差甚远,既无法满足教师专业发展、课堂教学、实践教学、毕业设计指导的基本要求,也无法满足校企合作育人、服务地方产业经济社会发展的基本要求。为提高应用技术型人才培养质量,新建本科院校应树立应用性科研导向,加大科研投入力度,逐步实现科研观念、科研导向、科研制度、科研管理、科研评价的转型。

关 键 词：转型发展  应用技术大学  应用性科研  

分 类 号：G644]