期刊文章详细信息
翻转课堂模式在高中生物教学中的应用——以“酶的特性”一节为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省龙南中学
基 金：2014年度全国教育信息技术研究课题“基于微课的高中生物教学模式与策略研究”(课题立项号:143141586);2015年度江西省教育科学规划课题“微课在高中生物教学中应用的过程性评价研究”(课题编号:15YB217)
年 份：2015
卷 号：0
期 号：6
起止页码：46-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中生物教学中应用翻转课堂模式，包括课前学习设计模块和课堂活动设计模块。前者包括制作微视频，编制导学案和自主学习，及时交流；后者包括课堂活动设计模块的确定问题，探究交流和课堂测评与反馈。为将该模式更好地应用于教学，还需解决视频制作技术、教师合作精神、教学电子设备等问题。
关 键 词：翻转课堂模式 微课 高中生物教学 应用 设计
分 类 号：G633.91[教育学类]
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